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F. Dilling & I. Witzke (Hrsg.): Digitaler Mathematikunterricht in Forschung und Praxis III

Umschlagseite vorne des BuchesTagungsband zur Vernetzungstagung 2024 in Siegen

Vol. 5 of the series Reihe Mathematiklernen mit digitalen Medien

Münster: WTM-Verlag 2025

Ca. 150 Seiten, s/w, DIN A5

978-3-95987-345-1 Print 23,90 €

978-3-95987-346-8 E-Book Open Access

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https://doi.org/10.37626/GA9783959873468.0

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Mathematiklernen mit digitalen Medien

F. Dilling, B. Heer, M. Herrmann, K. Holten, K. Hörnberger, B. Marx, R. Schneider, J. Sommer, I. Witzke: Situierte Professionalisierung von Mathematiklehrpersonen

Ausgewählte Ergebnisse aus dem Projekt DigiMath4Edu

Münster 2025, 45 S. DIN A5

E-Book: ISBN 978-3-95987-348-2, Open Access

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https://doi.org/10.37626/GA9783959873482.0

Abstract

Digitale Medien eröffnen neue Wege für einen zeitgemäßen Mathematikunterricht – doch sie stellen Lehrkräfte auch vor große Herausforderungen. Wie gelingt es, digitale Werkzeuge nicht nur technisch zu beherrschen, sondern auch didaktisch sinnvoll in den Unterricht zu integrieren? Wie lassen sich Lehrkräfte im Prozess der Digitalisierung adäquat unterstützen?… Weiterlesen

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Allgemeine Reihe

F. Dilling & I. Witzke (Hrsg.): Digitaler Mathematikunterricht in Forschung und Praxis II

Tagungsband zur Vernetzungstagung 2023 in Siegen

Vol. 4 of the series Reihe Mathematiklernen mit digitalen Medien

Münster: WTM-Verlag 2024

Ca. 410 S., s/w, DIN A5

978-3-95987-293-5 – Print 49,90 €

978-3-95987-294-2 – E-Book Open Access

https://doi.org/10.37626/GA9783959872942.0

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Open Access, Mathematiklernen mit digitalen Medien

Marina Lentin: Auf- und Ausbau multiplikativen Denkens mit der Applikation TouchTimes

DigiHet – Digital Heterogenität beachten. Individuelles Lernen mathematischer Kompetenzen durch digitale Medien unterstützen
Band 10 der Reihe Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe

Münster: WTM-Verlag 2024

Ca. 250, Seiten, davon viele farbig, DIN A5

978-3-95987-295-9 Print  42,90 €

978-3-95987-296-6E-Book 38,90 €

https://doi.org/10.37626/GA9783959872966.0

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Abstract

Multiplikatives Denken ist die Grundlage für erfolgreiches Lernen mathematischer Inhalte wie beispielsweise Proportionen, Brüche und Dezimalzahlen und sollte bereits in der Primarstufe auf- und ausgebaut werden.… Weiterlesen

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Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien

M. Jungwirth, J. Haarmann, N. Harsch, F. Haupts, J. Marks, Y. Noltensmeier (Hrsg.): Wegmarken für eine zeitgemäße Lehrkräftebildung – Konzeptionelle Ansätze im Fokus

Tagungsband des 16. Bundeskongresses der Zentren für Lehrer*innenbildung

Band 9 der Reihe Schriften zur allgemeinen Hochschuldidaktik

Münster 2024, ca. 160 S., 17 cm x 24 cm s/w Graustufen

Print: ISBN 978-3-95987-283-6, 24,90 €

Ebook: ISBN 978-3-95987-284-3, 22,90 €

https://doi.org/10.37626/GA9783959872843.0

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Abstract

Der Bundeskongress (BuKo) ist das größte bundesweite Treffen der Zentren für Lehrer*innenbildung und Professional Schools of Education in Deutschland. Gastgeber des BuKo 2023 war das Zentrum für Lehrerbildung der Universität Münster.… Weiterlesen

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Schriften zur allgemeinen Hochschuldidaktik

F. Dilling, D. Thurm, I. Witzke (Hrsg.): Digitaler Mathematikunterricht in Forschung und Praxis

Tagungsband zur Vernetzungstagung 2022 in Siegen

Vol. 3 of the series Mathematiklernen mit digitalen Medien

Münster: WTM-Verlag 2023

Ca. 280 S., mit ca. 30 farbigen Seiten, DIN A5

978-3-95987-203-4 – Print 59,90 €

978-3-95987-204-1 – E-Book Open Access

https://doi.org/10.37626/GA9783959872041.0

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Open Access, Mathematiklernen mit digitalen Medien

S. Ladel, R. Rink, C. Schreiber, D. Walter (Hrsg.): Forschung zu und mit digitalen Medien

Befunde für den Mathematikunterricht der Primarstufe

Band 6 der Reihe Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe

Münster: WTM-Verlag 2020.

Ca. 250, Seiten, davon viele farbig, DIN A5
978-3-95987-173-0 Print 37,90 €
978-3-95987-174-7 E-book 34,90 €

https://doi.org/10.37626/GA9783959871747.0

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Nachdem in den vergangenen Bänden der Reihe zum „Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe“ vor allem das „Lernen“ und das „Lehren“ in das Zentrum gestellt wurden, widmet sich der vorliegende 6.… Weiterlesen

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Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien