Home » Archive by category Hochschulschriften zur Mathematikdidaktik

Jennifer Postupa: Zur quantitativen Analyse von Mathematikschulbüchern

Analyse, Bilanz und Hauptrichtungen der Weiterentwicklung Band 13 der Hochschulschriften zur Mathematikdidaktik Münster 2026, ca. 590 S., davon viele farbig 17 cm x 24 cm erscheint Mai 2026 Print: ISBN 978-3-95987-381-9, 99,90 € E-Book: ISBN 978-3-95987-382-6, 90,90 € https://doi.org/10.37626/GA9783959873826.0 Abstract Schulbücher stellen sowohl für Lehrende als auch für...
Continue reading

Sandra Gleißberg: Kompetenzerwerb von Schülerinnen und Schülern der Klassen 2 und 3 hinsichtlich der Rechenoperationen Multiplikation und Division

Analyse, Bilanz und Hauptrichtungen der Weiterentwicklung Band 12 der Hochschulschriften zur Mathematikdidaktik Münster 2026, ca. 435 S. 17 cm x 24 cm Print: ISBN 978-3-95987-371-0, 87,90 € E-Book: ISBN 978-3-95987-372-7, 79,90 € Das Buch können Sie –> HIER kaufen. Abstract Im Mittelpunkt der vorliegenden Arbeit steht der Kompetenzerwerb...
Continue reading

Barbara Adleff: Lernumgebungen im Mathematikunterricht der Grundschule

Eine Studie zur Ausprägung fachdidaktischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden sowie Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärtern Band 11 der Hochschulschriften zur Mathematik-Didaktik Münster 2025, 210 S. DIN A5 Print: ISBN 978-3-95987-351-2, 39,90 € E-Book: ISBN 978-3-95987-352-9, 36,90 € Sie können das Buch hier kaufen. https://doi.org/10.37626/GA9783959873529.0 Abstract Mit einer qualitativen Vergleichsstudie werden Zusammenhänge zwischen...
Continue reading

A. Frank: Wissenschaftspropädeutisches Lernen in Mathematik

Wie überzeugend ist das W-Seminar? Band 10 der Reihe Hochschulschriften zur Mathematik-Didaktik Münster: WTM-Verlag 2020. Ca. 290 Seiten. davon viele farbig, 17 x 24 cm 978-3-95987-145-7 – Print 39,90 € 978-3-95987-146-4 – E-Book 36,90 € Für Bestellungen bei edition-buchshop hier klicken Ziel des gymnasialen Unterrichts ist es, wissenschaftspropädeutisches...
Continue reading

Zender, J.: Mathtrails in der Sekundarstufe I

Der Einsatz von MathCityMap bei Zylinderproblemen in der neunten Klasse Münster 2019, ca. 165 S. Print: ISBN 978-3-95987-107-5, 29,90 € Ebook: ISBN 978-3-95987-108-2, 27,90 € Für Bestellungen bei edition-buchshop hier klicken Mathematische Wanderpfade (sogenannte Mathtrails) entstanden in den 1980ern in Anlehnung an die Naturlehrpfade der 60er und 70er...
Continue reading

N. Böhme: Fortschrittsanzeigen in multimedialen Lernumgebungen

Eine empirische Studie im Bereich der Lehrerbildung Münster 2018, ca. 350 S. Print: ISBN 978-3-95987-101-3, 52, 90 € Ebook: ISBN 978-3-95987-102-0, 47,90 € Für Bestellungen bei edition-buchshop hier klicken Der Übergang von der Schule in ein Mathematikstudium scheint mit einer gewissen Problematik verbunden zu sein, da u. a. etwa...
Continue reading

Monika Klopfer: Individuelle Lernunterstützung im Mathematikunterricht

Entwicklung, Durchführung und Evaluation innovativer Methoden der Rückmeldung an Schüler auf der Basis neurowissenschaftlicher Erkenntnisse über die natürlichen Grundlagen des Lernens Münster: WTM-Verlag 2018. Ca. 280 Seiten, DIN A5. 978-3-95987-083-2 print 37,90 € 978-3-95987-086-3 E-Book 34,90 € Für Bestellungen bei edition-buchshop hier klicken WTM-Verlag Münster: 2018 Bestellungen direkt...
Continue reading

Daniela Aßmus: Mathematische Begabung im frühen Grundschulalter unter besonderer Berücksichtigung kognitiver Merkmale

Münster: WTM-Verlag 2017. Ca. 410 Seiten, DIN A5. 978-3-95987-065-8 print 44,90 € 978-3-95987-066-5 E-Book 40,90 € Für Bestellungen bei edition-buchshop hier klicken Bestellungen direkt an kontakt@wtm-verlag.de Bereits in den ersten Schuljahren fallen einige Kinder durch für ihr Alter außergewöhnliche mathematische Fähigkeiten auf. Die vorliegende Arbeit hat sich zum...
Continue reading

G. S. Kurtzmann: Entwicklung eines internetgestützten einjährigen Lehrerfortbildungskurses für Primarstufenlehrpersonen (igeL) „Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit“

Münster: WTM-Verlag 2017. Ca. 360 Seiten, DIN A5 Band 5 der Reihe „Hochschulschriften zur Mathematik-Didaktik“ 978-3-95987-040-5 E-Book 35,90 € Die gedruckte Fassung ist nicht mehr erhältlich, das E-Book kann weiterhin gekauft werden. Für Bestellungen bei edition-buchshop hier klicken Dargestellt wird die schrittweise Entwicklung eines Konzeptes für eine Lehrerfortbildung...
Continue reading

Geldermann, Chr.: Erfolgreicher Mathematikunterricht. Eine Interviewstudie mit Expertenlehrern der gebundenen Ganztagsschule

320 S., davon viele farbig WTM – Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Münster 2015 Band 4 der Reihe Hochschulschriften zur Didaktik der Mathematik Print: 39,90 € ISBN 978-3-942197-43-4 E-Book: 36,90 € ISBN978-3-942197-54-0 Für Bestellungen bei edition-buchshop hier klicken Im Rahmen der in Deutschland aktuell angestrebten Schulentwicklung werden...
Continue reading

Möwes-Butschko, G.: Offene Aufgaben aus der Lebensumwelt Zoo

Problemlöse- und Modellierungsprozesse von Grundschülerinnen und Grundschülern bei offenen realitätsnahen Aufgaben Münster 2010, 289 S., davon viele farbig Print: 34,90 € ISBN 978-3-942197-05-2 E-Book: 31,90 € ISBN 978-3-942197-64-9 Für Bestellungen bei edition-buchshop hier klicken Dieses Buch wendet sich neben Mathe­matikdidaktikern und Erziehungswissenschaftlern auch an Lehrerinnen und Lehrer der...
Continue reading

Lutz Hellmig: Gestaltung und Evaluation einer Mathematiklehrer-Fortbildung zu polyvalenten Aufgaben

Münster 2012, ca. 300 Seiten Das gedruckte Buch ist vergriffen. Das E-Book ist weiterhin erhältlich. E-Book: 31,90 € ISBN 978-3-942197-59-5 Für Bestellungen bei edition-buchshop hier klicken In der Arbeit werden ausgewählte Faktoren für die Gestaltung einer Mathematiklehrerfortbildung unter Einbeziehung internetbasierter Kommunikation im Wechsel von Präsenztreffen und Phasen des...
Continue reading