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Laura Wirth: Lernstrategien von Studierenden und Nutzung eines Inverted Classroom-basierten Übungsbetriebs

Eine Untersuchung der Veranstaltung  „Analysis für Informatiker“ Band 4 der Reihe Abschlussarbeiten zur Mathematikdidaktik Münster 2022, ca. 90 S. Ebook: ISBN 978-3-95987-244-7, 9,90 € https://doi.org/10.37626/GA9783959872447.0 Für Bestellungen bei edition-buchshop hier klicken Vorschau Zur Vorschau klicken sie auf das Bild. Abstract E-Learning-Angebote sind ein wesentlicher Bestandteil der Hochschullehre. Sie...
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