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Posts tagged Kreativität
Zur Förderung von Kindern mit einem hohen mathematischen Potenzial Münster 2025, 130 S. DIN A5 Print: ISBN 978-3-95987-339-0, 19,90 € E-Book: ISBN 978-3-95987-340-6, 18,90 € Sie können das Buch –> hier kaufen. https://doi.org/10.37626/GA9783959873406.0 Abstract PriMa – Kinder der Primarstufe auf verschiedenen Wegen zur Mathematik – ist eine Maßnahme...
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24. März 2025 mstein
Allgemeine Reihe
Münster 2025, ca. 180 S. DIN A5 Print: ISBN 978-3-95987-331-4, 26,90 € E-Book: ISBN 978-3-95987-332-1, 24,90 € Das gedruckte Buch können Sie –> hier kaufen https://doi.org/10.37626/GA9783959873321.0 Abstract Zahlreich sind die Vorgehensweisen zur Charakterisierung Mathematischen Denkens, Modelle, die durch zahlreiche Determinanten bestimmt sind. Das erste Kapitel widmet sich diesen...
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9. Januar 2025 mstein
Allgemeine Reihe
Proceedings of the 16th International Conference. King’s College, August 8 – 13, 2022 Band 7 der Reihe Conference Proceedings in Mathematics Education Münster 2022, ca. 600 S. Print: ISBN 978-3-95987-217-1, 69,90 € Ebook: ISBN 978-3-95987-218-8, 63,90 € https://doi.org/10.37626/GA9783959872188.0 Hier können sie das Buch kaufen Buy the book world-wide...
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23. Mai 2022 mstein
Conference Proceedings in Mathematics Education
Eine empirische Studie im Bereich der Lehrerbildung Münster 2018, ca. 310 S. Print: ISBN 978-3-95987-103-7, 37,40 € Ebook: ISBN 978-3-95987-104-4, 34,40 € Für Bestellungen bei edition-buchshop hier klicken Mathematisch begabte Kinder setzen bereits im Grundschulalter Strategien beim Problemlösen ein. Die Autorin zeigt in ihrer Studie, dass mathematisch begabte...
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15. November 2018 mstein
Allgemeine Reihe
Münster: WTM-Verlag 2017. Ca. 410 Seiten, DIN A5. 978-3-95987-065-8 print 44,90 € 978-3-95987-066-5 E-Book 40,90 € Für Bestellungen bei edition-buchshop hier klicken Bestellungen direkt an kontakt@wtm-verlag.de Bereits in den ersten Schuljahren fallen einige Kinder durch für ihr Alter außergewöhnliche mathematische Fähigkeiten auf. Die vorliegende Arbeit hat sich zum...
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12. November 2017 mstein
Hochschulschriften zur Mathematikdidaktik
