Eine qualitative Studie zu schulbezogenem Fachwissen anhand der Konzepte „Äquivalenz“ und „Iteration“ Münster: WTM-Verlag 2022. Ca. 360 Seiten, mit vielen farbigen Abbildungen, DIN A4 978-3-95987-215-7 Print 94,90 € 978-3-95987-216-4 E-Book 85,90 € https://doi.org/10.37626/GA9783959872164.0 Für Bestellungen bei edition-buchshop hier klicken ABSTRACT Die größte Herausforderung für Lehramtsstudierende stellt sich meistens...