Axel Hoppenbrock: Analyse studentischer Diskussionen und Wissenskonstruktionsprozesse während der Peer Instruction beim Einsatz von Votingfragen in einer Anfängervorlesung im Fach Mathematik
Band 7 der Reihe Schriften zur Hochschuldidaktik Mathematik Münster: WTM-Verlag 2021 Ca. 425, Seiten, davon viele farbig, 17 cm x 24 cm 978-3-95987-157-0 – Print 47,90 € 978-3-95987-158-7 – E-Book 43,90 € https://doi.org/10.37626/GA9783959871587.0 Für Bestellungen bei edition-buchshop hier klicken Vielen Studenten bereitet der Übergang von der Schule zur...
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