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Sandra Gleißberg: Kompetenzerwerb von Schülerinnen und Schülern der Klassen 2 und 3 hinsichtlich der Rechenoperationen Multiplikation und Division

Analyse, Bilanz und Hauptrichtungen der Weiterentwicklung Band 12 der Hochschulschriften zur Mathematikdidaktik Münster 2026, ca. 435 S. 17 cm x 24 cm Print: ISBN 978-3-95987-371-0, 87,90 € E-Book: ISBN 978-3-95987-372-7, 79,90 € Das Buch können Sie –> HIER kaufen. Abstract Im Mittelpunkt der vorliegenden Arbeit steht der Kompetenzerwerb...
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Tabea Knobbe: Arithmetisches Lernen im Förderschwerpunkt Sprache

Vorgehensweisen bei der Bearbeitung von Additions- und Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 100 Band 10 der Reihe Diversität und Inklusion im Kontext mathematischer Lehr-Lern-Prozesse Münster 2026, ca. 270 Seiten, DIN A5 Print: ISBN 978-3-95987-373-4, 46,90 € Ebook: ISBN 978-3-95987-374-1, 42,90 € Das Buch können Sie –> HIER kaufen https://doi.org/10.37626/GA9783959873741.0   Abstract...
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Yasmin Theile, Hendrik Streit & Benjamin Rott (Hrsg.): Problemlösen in der Tradition von Pólya

Tagungsband der gemeinsamen Herbsttagung 2023 der GDM-Arbeitskreise Mathematiklehren und -lernen in Ungarn und Problemlösen Band 20 der Reihe Ars inveniendi et dejudicandi Münster: WTM-Verlag 2024 Ca. 190 Seiten, DIN A5 978-3-95987-325-3 Print  29,90 € 978-3-95987-326-0 E-Book 27,90 € https://doi.org/10.37626/GA9783959873260.0 Das Buch können Sie hier kaufen. Abstract „Problemlösen“ und...
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Marina Lentin: Auf- und Ausbau multiplikativen Denkens mit der Applikation TouchTimes

DigiHet – Digital Heterogenität beachten. Individuelles Lernen mathematischer Kompetenzen durch digitale Medien unterstützen Band 10 der Reihe Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe Münster: WTM-Verlag 2024 Ca. 250, Seiten, davon viele farbig, DIN A5 978-3-95987-295-9 Print  42,90 € 978-3-95987-296-6E-Book 38,90 € https://doi.org/10.37626/GA9783959872966.0 Für Bestellungen...
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Georg Pfeiffer: Beliefs von Lehrkräften zum Einsatz von Arbeitsmitteln im arithmetischen Anfangsunterricht für Kinder mit Förderbedarf im Bereich Lernen

Band 6 der Reihe Diversität und Inklusion im Kontext mathematischer Lehr-Lernprozesse Münster: WTM-Verlag 2023  Ca. 560 Seiten, viele davon farbig, 17 cm x 24 cm. 978-3-95987-247-8 Print  75,90 € 978-3-95987-248-5 E-Book 68,90 € https://doi.org/10.37626/GA9783959872485.0 Für Bestellungen bei edition-buchshop hier klicken Vorschau Zur Vorschau klicken sie auf das Bild....
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S. Ladel, U. Kortenkamp (Hrsg.): Informatisch-algorithmische Grundbildung im Mathematikunterricht der Primarstufe

Band 8 der Reihe Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe Münster: WTM-Verlag 2022 Ca. 175 Seiten, DIN A5 978-3-95987-211-9 Print 29,90 € 978-3-95987-212-6 E-Book 27,90 https://doi.org/10.37626/GA9783959872126.0 Für Bestellungen bei edition-buchshop hier klicken Vorschau Zur Vorschau klicken sie auf das Bild. Abstract Neben der Nutzung...
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R. Klose & Ch. Schreiber (Hrsg.): Mathematik, Sprache und Medien

Befunde für den Mathematikunterricht der Primarstufe Band 7 der Reihe Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe Münster: WTM-Verlag 2021 Ca. 215, Seiten, davon viele farbig, DIN A5 978-3-95987-195-2 Print 39,90 € 978-3-95987-196-9 E-book 36,90 € https://doi.org/10.37626/GA9783959871969.0 Für Bestellungen bei edition-buchshop hier klicken Im siebten...
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Nora Kühme: Bildungs- und Fachsprache im arithmetischen Anfangsunterricht

Eine empirische Untersuchung zu sprachlichen Ausdrucksformen in der Interaktion des arithmetischen Anfangsunterrichts Band 4 der Reihe Diversität und Inklusion im Kontext mathematischer Lehr-Lern-Prozesse Münster: WTM-Verlag 2020. Ca. 280 Seiten, 17 cm x 24 cm. 978-3-95987-147-1Print 39,90 € 978-3-95987-148-8 E-Book 36,90 € https://doi.org/10.37626/GA9783959871488.0 Für Bestellungen bei edition-buchshop hier klicken...
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B. Rott, A. Kuzle & R. Bruder (Hrsg.): Problemlösen unterrichten und untersuchen

Tagungsband der Herbsttagung des GDM-Arbeitskreises Problemlösen in Darmstadt 2017 Münster 2018, ca. 220 S. Print: ISBN 978-3-95987-099-3, 27, 90 € Ebook: ISBN 978-3-95987-100-6, 25,90 € Für Bestellungen bei edition-buchshop hier klicken Problemlösen als Kompetenz von Schülerinnen und Schülern sowie von Studierenden, Problemorientierung im Unterricht und verwandte Themen sind von...
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S. Ladel, U. Kortenkamp, & H. Etzold (Hrsg.): Mathematik mit digitalen Medien – konkret. Ein Handbuch für Lehrpersonen der Primarstufe

Münster 2018, ca. 135 S., davon ca. 10 farbig Print: ISBN 978-3-95987-077-1, 19, 90 € Ebook: ISBN 978-3-95987-078-8 , 18,90 € https://doi.org/10.37626/GA9783959870788.0 Für Bestellungen bei edition-buchshop hier klicken „Neue Medien“ war über viele Jahre hinweg das Codewort für Computer, die den Einzug in den Schulunterricht schaffen sollten – wenn...
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Benölken, R., Berlinger, N. & Veber, M. (Hrsg.): Alle zusammen!

Offene, substanzielle Problemfelder als Gestaltungsbaustein für inklusiven Mathematikunterricht Münster 2018, ca. 270 S. Print: ISBN 978-3-95987-091-7 , 35, 90 € / Ebook: ISBN 978-3-95987-092-4 , 32,90 € Für Bestellungen bei edition-buchshop hier klicken Wie kann ‚inklusiver‘ Mathematikunterricht gelingen? Aus dieser Leifragestellung ergeben sich sogleich diverse weitere Fragen wie...
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Daniela Aßmus: Mathematische Begabung im frühen Grundschulalter unter besonderer Berücksichtigung kognitiver Merkmale

Münster: WTM-Verlag 2017. Ca. 410 Seiten, DIN A5. 978-3-95987-065-8 print 44,90 € 978-3-95987-066-5 E-Book 40,90 € Für Bestellungen bei edition-buchshop hier klicken Bestellungen direkt an kontakt@wtm-verlag.de Bereits in den ersten Schuljahren fallen einige Kinder durch für ihr Alter außergewöhnliche mathematische Fähigkeiten auf. Die vorliegende Arbeit hat sich zum...
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