Theoretische Grundlegung und empirische Untersuchungen zu Gelingensbedingungen inklusiven Mathematiklernens Band 2 der Reihe Diversität und Inklusion im Kontext mathematischer Lehr-Lern-Prozesse Münster 2020, ca. 440 S. Print: ISBN 978-3-95987-133-4, 44,90 € Ebook: ISBN 978-3-95987-134-1, 40,90 € https://doi.org/10.37626/GA9783959871341.0 Für Bestellungen bei edition-buchshop hier klicken Die Entwicklung eines inklusiven Schulsystems gehört...