Wie überzeugend ist das W-Seminar?

Band 10 der Reihe Hochschulschriften zur Mathematik-Didaktik

Münster: WTM-Verlag 2020.

Ca. 290 Seiten. davon viele farbig, 17 x 24 cm
978-3-95987-145-7 – Print 39,90 €
978-3-95987-146-4 – E-Book 36,90 €

Für Bestellungen bei edition-buchshop hier klicken

Ziel des gymnasialen Unterrichts ist es, wissenschaftspropädeutisches Lernen zu ermöglichen. Dabei ist die Diskontinuität des Übergangs von der Schul- zur Wissenschaftsdisziplin bekanntermaßen anspruchsvoll.
Im Fokus der Arbeit steht daher die Frage, inwieweit im Rahmen eines wissenschaftspropädeutischen Seminars, kurz W-Seminars, in Mathematik fachtypische Denk- und Arbeitsweisen initiiert und ein adäquates Mathematikbild aufgebaut werden können.… Weiterlesen