Fachdidaktische Modellierung von Lehrkonzepten zur Förderung strategiebasierten Textverstehens in den Fächern Deutsch, Geographie, Geschichte und Mathematik

Münster: WTM-Verlag 2019, ca. 250 S. 17 cm x 24 cm

Band 4 der Schriften zur allgemeinen Hochschuldidaktik

ISBN 978-3-95987-079-5. Print  36,90 €

ISBN 978-3-95987-080-1. Print  33,90 €

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Inhaltsverzeichnis

Einleitung
Marion Bönnighausen
Praxisprojekte in Kooperationsschulen – Eine Einführung …5

I. Theoretische Grundlegungen
Marion Bönnighausen, Saskia Handro, Sebastian Krüger und Katja Winter
Textverstehen 15
Kirsten Friker und Katja Winter
Heterogenität 29
Kirsten Friker und Vanessa Kilimann
Kooperation 41
Sebastian Krüger und Katja Winter
Theorie-Praxis-Reflexion 49
II.… Weiterlesen