Theoretische und empirische Studien

Band 7 der Reihe Diversität und Inklusion im Kontext mathematischer Lehr-Lernprozesse

Münster: WTM-Verlag 2023

Ca. 560 Seiten, viele davon farbig, 17 cm x 24 cm.

978-3-95987-259-1 Print  64,90 €

978-3-95987-260-7 E-Book 58,90 €

https://doi.org/10.37626/GA9783959872607.0

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Abstract

Die Förderung individueller Potenziale mathematisch potenziell begabter Kinder stellt eine besondere Herausforderung für Schulen dar – in Deutschland zählt beispielsweise „das Drehtürmodell“ als häufig praktizierte Form.… Weiterlesen